3 - تربيت نسلى از علماء در علوم فلسفه و كلام و غيره ، به گونه‌اى كه بعضى از آنها در اين علوم به درجهء اجتهاد نائل شدند . تأليفات و فعاليّت‌هاى گوناگون اين شاگردان شاهد گفته ما است . علّامه معتقد بود كه معرفت انسانى بايد با جنبه‌هاى اخلاقى همراه باشد . به گونه‌اى كه ، اين مسئله نقاط مثبت معرفت را به انسان اعطاء كرده و او را از نقاط منفى آن بازدارد . وى بگونه‌اى به تربيت شاگردانش همّت مىگماشت كه متضمّن بالا بردن سطح علمى و اخلاقى و تزكيه نفوس آنها ، از كاستىها بود . كسانى كه تحت تربيت علمى او در سطوح مختلف فارغ التحصيل شدند ، نمايانگر الگوى زيبائى هستند كه علّامه در نظر داشت . 4 - تأليف كتابهائى - به دو زبان عربى و فارسى - در سطوح مختلف ، كه با فهم خاصّ و عامّ متناسب است . « 32 » شاگردان علّامه مقام رفيع علمى علّامه ، شناخته شدن وى بعنوان يكى از اركان مهمّ حوزه علميّه و تعدّد جلسات تدريس تفسير و فلسفه و فقه و اصول و . . . باعث شد تا عدّهء زيادى از فضلا و طلّاب حوزه در جلسات او شركت جسته و از دانش او بهره برند . گروه زيادى ، از چشمه زلال علوم وى بهره‌مند شده و از افكار بلندش استفاده كردند . از بارزترين شاگردانش استاد شهيد مرتضى مطهّرى ( ره ) بود كه ستارهء علمىاش در زمينه‌هاى علمى مختلف درخشيد و در آخرين سالهاى عمر خويش در دانشگاه تهران به تدريس اشتغال داشت . « 33 »

--> ( 32 ) - در بيان فعاليّت علمى علّامه از مقدمه دكتر حسين نصر استفاده كرديم . ( 33 ) - ن . ك : اصول فلسفه : تأليف علّامه طباطبائى ، نجف ، انتشارات آداب ، 1385 ه . ق ، مقدمهء مترجم به عربى استاد جعفر سبحانى ، ص : 3 و نگاه كنيد : مقدمه استاد شهيد مطهرى بر كتاب اصول فلسفه ص : 24 - 27 و ن . ك : طبقات اعلام الشيعة تأليف : آغا بزرگ تهرانى ، 1 / 646 . شهيد مطهرى داراى انديشه‌اى نافذ و ديدگاههاى عميقى بود و يد طولايى در علوم دينى داشت . در يازدهم ارديبهشت